近日，学校党委常委、副校长李明泽带领智慧林业专业2026级本科新生走进学校生态系统大数据研发中心展厅开展实地研学，并以《智慧林业——开启绿色未来之路》为题，为新生讲授智慧林业导论“开学第一课”。作为智慧林业专业导论课程的首讲，这堂课是学校深化拔尖创新人才培养模式改革、推进进阶式项目制育人的关键一环，也开启了2026级智慧林业（未来尖班）本科生四年项目制培养的第一课。
把课堂搬到科研一线，是这堂“开学第一课”的首个环节。在生态系统大数据研发中心展厅，新生依次走近无人机等林业智能装备，了解“天空地一体化”数据获取与监测体系的运行逻辑，并在依托该平台取得的科研项目进展与平台建设成果中，看到遥感感知、数据分析、人工智能等新一代信息技术如何深度嵌入现代林业生产与科研。生态系统大数据研发中心主任周源正高级实验师现场讲解，以平台真实科研案例为线索，把装备、数据、算法与应用串成一条完整的技术链条，帮助新生完成对智慧林业从概念到具象的认知转变。把专业课“第一讲”放到科研平台一线，是学校推动高水平科研资源向优质育人资源转化、以科研平台支撑拔尖人才培养的生动体现。
带着现场建立的问题意识，新生转入课堂。李明泽以《智慧林业——开启绿色未来之路》为主题，从智慧林业的发展背景切入，厘清其基本内涵、核心应用场景与知识构成，进而剖析新一代信息技术与林业深度融合带来的范式变革，重点阐释智慧技术在森林资源调查监测、林业精细化管理、森林灾害防控、生物多样性保护和森林碳汇分析等领域的应用实践。在此基础上，他结合智慧林业专业课程体系与发展方向，引导新生认识学科的交叉属性、行业的真实需求与国家的战略牵引，把“学什么、为什么学、将来能干什么”讲清楚，帮助新生将个人学业选择与生态文明建设和“双碳”战略需求紧密对接。
近年来，学校以未来技术学院为拔尖创新人才培养的试验田，构建“大一萌芽探索、大二进阶探究、大三高阶挑战、大四本研贯通”的项目制培养体系，配套大师引领的导师制和“1+2+X”培养路径，推动教学范式由知识灌输向“以学生为中心、以问题为导向、以创新为驱动”转变。此次“开学第一课”采取科研平台实地研学与课堂教学相结合的方式，既是这一体系在2026级智慧林业（未来尖班）学生中的首次落地，也为他们后续进入导师团队开展项目制研究、提升实践创新能力奠定基础。
